السؤالالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.إخوتي في الله, حيَّاكم الله وبيَّاكم، وسدَّد خطاكم، وجزاكم خيرًا على ما تقدِّمون للإسلام والمسلمين.مشكلتي
أنَّ أخي الأصغر - عمره 14 سنة- مُبتلى بممارَسة العادة السرية،ولا يكاد
يمر يومٌ إلا وأجده يُداعب نفسه، ويمارس ذلك الفعل المشين! علمًا بأنني لا
أتجسَّس عليه؛ لكنه يكون في غرفةٍ مفتوحة، ولا أتعمَّد الدخول عليه، وعندما
أجده على تلك الحال أحاول أن أصرفَ انتباهَه، أو أطلب منه فعل أمرٍ ما، أو
أتعمَّد البقاء في تلك الغرفة حتى يهدأَ!هو إنسانٌ ذكي، لكنه عَنِيدٌ جدًّا؛ فهل أخبر والدتي، وهي بدورها تُكَلِّمه في الموضوع، أو أكلمه أنا، أو ماذا أفعل؟والداي-حفظهما الله وغفر لهما- لا ينتبهانِ لمِثْل هذه الأمور، ولا ينتبهان أيضًا إلى ضرورة تنمية الوازع الدينيِّ في الأبناء.كيف أختار الكلمات والعبارات الملائمة لنُصْحِه؟أشيروا عليَّ، كيف أنكر عليه؟ أخي الأكبر
أقربُ مني إلى أخي الأصغر، والجميع في البيت يحبُّه ويحترمه، ويُصغِي إلى
كلامه، وهو إنسانٌ متفهِّم، وملتزم بالدين-أحسبه كذلك، ولا أزكيه على الله -
وأنا لم أخبره بالموضوع حياءً منه، فهل تنصحونني بإخباره؟ الجواببسم الله الموفِّق للصواب
وهو المستعان
أيتها العزيزة، لا
حياء في الدين، ولا حياء في التربية، فاستعيني بعد توفيق الله تعالى
بأخيكِ الأكبر لتبصيرِ أخيكِ الأصغر بحرمة الاستمناء، والضرر الناجم عن
استنزاف طاقاته الجنسية مبكرًا، والذي يظهر لي أن أخاكِ يُشاهد أمورًا
مثيرة تشجِّعه على ممارسة هذه العادة الشنيعة، أو أن لديه صحبةَ سوءٍ
تعلِّمه السوء، والواجبُ على أخيكِ الأكبر مراقبةُ ذلك بعين المربِّي
الشفيق، وأن تكون جل غايته التأديب والتقويم، لا التضييق، أو التخويف، أو
التحقير، أو التعيير، أو التهديد.
أقترح هاهنا جملةً مِن الأنشطة
اليومية التي ستُساعد أخاكِ على صرف طاقاته الجنسية الزائدة، والتنفيس عن
طاقاته الانفعالية بما يعود عليه بالفائدة - إن شاء الله تعالى:
أولًا: الاشتراك في نادٍ رياضي صحيٍّ؛ لمزاولة الرياضات المحبَّبة إليه، فمَن شغل
وقته بالرياضة المفيدة، عادتْ عليه بركتها متعة وصحة وفائدة.
ثانيًا: الخروج إلى النُّزَه والرحلات الترويحية مع الأسرة، ومنظِّمي الرحلات في المسجد أو مركز الحي.
ثالثًا: اصطحابه إلى المكتبة لشراء الأدوات المُعِينَة على تنمية مهاراته وتطوير مَواهبه؛ الفنية، والعلمية، والأدبيَّة.
رابعًا: إرساله إلى المخيَّمات الكشفية التي تنظِّمها المراكز المتخصِّصة.
خامسًا: تسجيله في الدورات التطويرية المختلفة التي تعمل على تنمية مَواهبه، واكتشاف قدراته الكامنة، وتطوير ذاته، وصقل شخصيته.
سادسًا: شراء
الألعاب الرياضية التي يمكن أن يتشارك فيها مع أخيه الأكبر، أو أصدقائه
داخل المنزل؛ مثل: تنس الطاولة، والبلياردو، والفريرا، وكرة القدم...إلخ.
سابعًا: تقوية الوازع الديني، وإيقاظ الرقيب الداخلي لديه، عبر تشجيعه على الصلاة
جماعةً في المسجد، والدخول في المسابقات القرآنية، مع تقديم الإثابة
المجْزِية التي تشجِّعه على المواظَبة على فعل الطاعات الإيمانية.
ثامنًا: تقوية عَلاقاته الاجتماعية بأصدقاء صالحين، وبأفراد العائلة؛ لإخراجه مِن جوِّ العزلة التي تشجِّع كثيرًا على ممارسة هذه العادة.
تاسعًا: تنمية
قدراته العقلية ومهاراته الثقافية، مِن خلال شراء القصص المناسبة لعمره،
والمجلات الثقافية والعلمية التي تقع في دائرة اهتماماته، والكتب المصنَّفة
في المجالات التي يحبها؛ بحيث يختارها بنفسه دون إجبار أو إكراه.
عاشرًا: تشجيعه على الأعمال التطوعية الخيرية؛ كحثِّه على الصدقات، ومساعدة كبار السن في الطريق، وزيارة دور الأيتام، ونحو ذلك.
والله - سبحانه وتعالى - أعلم بالصواب، وله الحمد والنعمة، وبه التوفيق والعصمة
لم -: (أن يكون مثواه بجواره).
يقول معاذ بن جبل - رضي الله عنه -: "يا بن آدم أنت محتاج إلى نصيبك من الدنيا ، وأنت إلى نصيبك من الآخرة أحوج ، فإن بدأت بنصيبك من الآخرة ، مرّ بنصيبك من الدنيا فانتظمها انتظامًا ، وإن بدأت بنصيبك من الدنيا ، فائت نصيبك من الآخرة ، وأنت من الدنيا على خطر).
وروى الترمذي بسنده عن النبي - 
